（2023年12月27日）
[作者按]：辅导员作为一线学工人，是学校思想政治工作的主攻手、学生管理的主导者、学生成长的主心骨。前天，参加年底述职答辩，谈起了开学和毕业典礼两端育人的组织和落实，以6000人的毕业典礼为例，1名学生参加典礼耗时2个小时，6000人汇聚在一起就是12000小时，从时间维度看就是生命的500天，丝毫不敢怠慢也不能怠慢，如此看来我们的责任比千斤重，我们的事业很崇高。
辅导员既是教师又是管理人员，以前教师要分给学生一碗水，自己需要有一桶水，如今需要有一泉水。每天与青年人在一起，熟知他们的思想动态，掌握他们的时代特征，稍加思考与整理，你会发现其中的无限能量，以此可以实现与时俱进、完善自己、成就学生的育人目标，鉴于此，写一篇分享，共同筑梦平凡的同行者，在这条铸魂育人的路上笃定信念，幸福前行。
一、做好思想引领，明确育人导向
高校辅导员说到底是做人的工作，具体讲是做青年人的思想政治工作。一要突出思想溯源。辅导员的前身可追溯到1933年中国工农红军大学时的政治指导员。1953年清华大学建立半脱产政治辅导员制度，这就是今天被大家称之为 “双肩挑”的政治辅导员制度，即一肩挑思想政治工作，一肩挑业务学习，在进行自身业务学习的同时面向学生开展思想政治工作。随后经过近九十年的发展，已成为当下高校开展思想政治育人工作中不可或缺的一股力量。二要突出育人目标。2005 年全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上首次提出：“全体教职员工全员育人、全方位育人、全过程育人”的工作机制，形成大育人体系。2019年教育部开展“一站式”学生社区综合管理模式试点单位建设，高校要以党建引领为本质特征，以高校学生聚集区空间特征为依托，以队伍进驻、服务下沉为抓手，以信息化赋能为支撑，打通“育人‘最后一公里’”，以此提升学生社区党建引领的质效，这里对辅导员开展学生思想政治教育工作提出了更高的要求。三要突出持续推进。2023年12月21日，全国人大常委会法工委、全国人大常委会办公厅举行爱国主义教育法实施新闻发布会，将爱国主义教育纳入国民教育体系；一是全面融入课程，二是强化实践育人，三是办好品牌活动，四是深化家校协同。爱国主义教育在大学生思想政治教育工作中占据突出位置，开展好爱国主义教育，是检验高校思政课质量的试金石，是提升高校思想政治教育工作水平的重要着力点，这里对辅导员开展学生思想政治教育工作提出了更深层次的要求。
二、做好率先垂范，发挥榜样作用
辅导员是一份工作、一份职业发展的平台、更是一种崇高的责任，要做好育人工作，首先要强大自身、率先垂范，发挥好榜样的作用。一要眼中有光。这束引领青年人的“光”既表示一种笃定的理想信念精神，对工作、学习和未来富有激情，也明辨是非，始终奔向正能量，不被负能量所拖累，凭借这束“光”始终照耀自己和学生向前的方向。全国“先进教育工作者”张桂梅老师在筹办华坪女子高级中学时道路曲折，即使在逆境中，也能凭借心中信念之光办起学校，将2000多名大山里的孩子送进大学校园，完成想做的育人事业。二要胸中有志。建立铸魂育人的志向，时刻以学生为中心，以服务学生发展为己任，以“一日无为，三日不安”的状态，身先士卒，影响感化青年学生，真正成为青年大学生的知心朋友，人生导师。近期，组织学生干部徒步前往军营参观，近距离了解“冰雕连”的惨烈壮举，思想受到触动，论纪律严明的军营生活、先辈洒热血献生命的工作和事迹而言，从事辅导员学生工作的我们是幸运的更是幸福的，从那一刻更加感恩先烈、感恩工作，明晰理想信念教育、爱国主义教育的重要意义。三要腹中有才。才干源于积累，积累源于行动，行动源于学习。每一届学生都有不同的特点，要做好他们的引路人，辅导员必须树立终身学习意识，把学习当成一种自觉的生活习惯，端正态度，把学习当作一种必需的营养；要养成习惯，把学习当作一种生活方式。曲建武老师作为奋战在一线的前辈，为辅导员树立了职业榜样，他曾说：“要将自己的工作做成唯一，要润物细无声，要认真细致”。从教育厅副厅长、正厅级巡视员，毅然转行回到教书育人第一线，正是以渊博的知识积累，通透的人生思考，勤于学习的习惯为支撑。四要心中有爱。辅导员的工作繁杂忙碌，既要常住公寓，又要解决学生急难愁盼事务，电话24小时不能关机，疲惫是常态。东北师范大学发布的全国最新《师德公约》提到：“我即为师，以爱为念”，育人是温暖的传递，教育是唤醒的过程，教是16个字：有教无类、因材施教、寓教于乐、教学相长。学也是16个字：学以致用、学而时习、循序渐进、持之以恒。看似简单的教育理念如若逐条实现并非易事，其中布满了不断希望、不断失望、再不断希望，必然需要有大爱才可有所成效。
三、做好精神维护，永葆工作热情
鲁迅先生说：“人的本性是，一要生存，二要温饱，三要发展。”他说得很清楚，生存、温饱是物质方面的，发展是精神方面的。在物质生活没有基本保障之前是谈不上精神的发展的。当下辅导员薪资水平得到了有效保障，接下来需要在精神层面予以提升，一是静心。面对时代的快速发展，辅导员的育人工作面临事务繁杂、心理压力大，甚至出现浮躁等诸多挑战，这就需要“秩虚静，守静笃”，越是遇到大事烦心事或考验，越想和学生发脾气之时，心越要静下来，从问题本身出发，梳理脉络，严慈相济，有理有据施之以教，按照育人规律从语言上教育开导，行动上引导，通过心态影响事态，实现良好的育人目标。二是平心。古人云：“十年树木，百年树人”，育人事业是一项艰巨的工程，它不是一蹴而就的，要包容各种各样的学生，试想“假如我是孩子，假如是我的孩子”，你怎么想，怎么做，怎么对待工作，怎么对待学生。面对繁忙的工作事务，要平心静气的予以处理，施以严慈相济的方法，一心一意，全心全意走入学生心里，体会学生的情感，体会学生的想法，寻找共同语言，达到亦师亦友的状态。三是守正。《大学》中讲：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”朱熹讲：“大学”，就是“大人之学”，关于“穷理正心，修己治人”的学问。王阳明也说：“物格而后知至；知至而后意诚；意诚而后心正；心正而后身修；......”三种思想的核心要义其实都在指向“大学之道、成人之道。”深处不同的教育类别，面对不同的学生，既发现学生心灵深处已有的品德欲望需求，充分运用扬长教育，通过引导和鼓励使之有新的积累、新的增加、新的枝根、新的成长以此达到更好的育人效果。
四、做好苦其心志，实现无为豁达
人有两种能力，思维能力和行动能力，从事辅导员工作要秉持“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。一是亲力亲为。工作和生活都是由无限个小事凝聚而成，很多时候辅导员工作达不到预期效果，往往不仅是眼高手低，而是做不好小事情，布置给学生干部的年底总结，不能当“甩手掌柜”，要勤指导，以自己写出的范例为蓝本，引导学生进行完善。要求学生做的事务，首先要亲自充当表率，才会有事半功倍的效果。二是潜心研究。学生工作不仅要时刻保持学习状态，还要总结经验，开展深入研究才能跟上时代发展的脉络，更好的为学生提供服务管理。钱理群先生曾讲：在学习上“要沉潜下来”。“沉”就是沉静下来，“潜”就是潜入进去，潜到最深处，潜入生命的最深处、历史的最深处、学术的最深处，要沉潜，而且要十年，就是说要从长远的发展着眼，不要被一时一地的东西诱惑。三是淡泊名利。辅导员工作是良心活，与当官发财相距甚远，习近平总书记说：“教师要做青年友，不做青年‘官’，多为青年计，少为自己谋。”我们的工作是青年人给予的，责任和使命是育人事业赋予的，要常怀感恩之心，看着一届又一届学生学有所成后进入社会建功立业，是一件欣慰的事，固以淡泊之心对待“位”，以知足之心对待“利”，以敬畏之心对待“权”，以进取之心对待“事”，即眼中有事、胸中想事、用心做事、尽力成事。四是顺势而为。生活处处是围城，辅导员工作何尝不是如此，面对繁杂的日常工作，往往消磨了一部分人的锐气，担心被“专业”掉，进入“卷”的漩涡。前面有工作，后边还要有突破，怎么办呢？中国古人讲“伪”不是不作为，而是不人为的做事，即为“伪”，所以要以最简单的自然心态，笃定读书时的价值观，找准机会提升学历，提高自己，勇于打破舒适圈，冲破现有定式思维，不断蜕变成长，自身强大了，自然而然地会培养出更优秀的学生，成就更好的自己。
高校辅导员说到底是做人的工作，具体讲是做青年人的思想政治工作。新时代辅导员“承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任”作为与学生联系最密切，对学生价值引领最直接、影响最深刻的辅导员，要以思想引领为核心，做有情怀的辅导员；以严于律己为己任，做有表率的辅导员；以精神维护为目标，做有思想的辅导员；以苦其心志为标准，做有深度的辅导员，用心用情，努力为学生筑梦、守梦、圆梦。努力引领新时代大学生听党话、感党恩、跟党走，用奋斗的青春书写出彩的人生。
