为深入贯彻习近平总书记有关非遗保护和乡村振兴的重要指示精神，提升青年群体对传统文化传承与乡村发展的认知，近日，西安建筑科技大学赴贵州省安龙县的乡村振兴调查暑期社会实践团，围绕布依族刺绣与乡村振兴主题，开展了暑期“三下乡”社会实践活动。
刺绣，古时称针绣，以绣针牵引彩线于纺织品上运针，绣迹成图。贵州省安龙县蓝布谣巧妙地将蜡染、刺绣等民族传统手工技艺，与布依族特色元素及安龙历史人文景观相融合，精心创作出一系列精美作品。这些作品充分彰显了地域特色文化的魅力，有力推动了当地经济发展，为民族文化传承贡献了重要力量。西安建筑科技大学土木工程学院实践团成员亲赴此地，亲身领略了当地刺绣的独特魅力，并通过培训和制作体验，激发了无限创意。
2024 年 7 月 22 日上午 8：30，在老师的带领下，西安建筑科技大学土木工程学院赴贵州省安龙县乡村振兴调查暑期社会实践团抵达蓝布谣，开启了对刺绣的探索与学习之旅。
图 1 黎堂剑老师介绍刺绣
实践团抵达安龙县蓝布谣，受到了黎堂剑老师的热情接待。黎堂剑老师为实践团成员详细讲解了布依族刺绣的历史渊源、文化内涵、图案寓意、传承现状、制作流程、发展前景以及针法技巧。据悉，工匠们依据刺绣针法的差异，将其分为锁链绣、回针绣、穿线平针绣、钉线绣和结粒绣等。
图 2黎堂剑老师讲解刺绣
布依族刺绣中的轮廓绣，又称“平绣”，用途广泛，要求线密齐整，横竖平直，圆弧圆润。刺子绣源于民间补衣，原名串针，通过平针完成，早期用于保暖、节约和补强。打籽绣又名环籽绣、结子绣，是中国传统针法，由绒线绕圈成粒。剪纸绣则是剪纸与刺绣的结合，不同地区体现着不同的审美民俗。
在对布依族刺绣的分类初步了解后，鉴于时间有限及刺绣技术的特定要求，实践团成员在韦老师的引领下，选择学习与体验轮廓绣。
图 3韦老师演示轮廓绣
实践团成员表示，学习轮廓绣过程中，深刻认识到这一针法的细腻与独特。每一针每一线都需要全神贯注和耐心操作，看似简单，实际操作却有一定难度。这种挑战不仅增强了他们学好这一技艺的意愿，更让他们看到了布依族刺绣在乡村振兴中的潜力。
图 4实践团成员体验轮廓绣
同时，在韦老师的带领下，实践团成员还了解了刺子绣、打籽绣、剪纸绣和锁链绣。成员们充分认可这些针法的多样与精妙，深深感受到布依族刺绣的魅力。在乡村振兴的大背景下，布依族刺绣作为当地的传统技艺，正逐渐成为推动经济发展和文化传承的重要力量。通过传承和发展这一技艺，可以吸引更多游客，带动相关产业发展，为当地村民创造更多就业机会和增收途径，为乡村振兴增添新的活力与动力。
图 5刺子绣作品
图 6打籽绣作品
图 7剪纸绣作品
在此次“三下乡”活动中，实践团成员对布依族刺绣展开深入调研，且亲身参与实践。他们切实体会到这一传统技艺所蕴含的民族智慧，同时也让更多人知晓了布依族刺绣的丰富内涵和多样针法，为其传承与发展创造了新的契机。
这些传统技艺作为中华古老文化的精粹，在乡村振兴中具有重要意义和巨大潜力。实践团成员明确表示，将坚守职责、牢记使命，充分发挥自身优势，全力传承和保护这些优秀传统技艺。通过积极推动布依族刺绣的传承与发展，有效带动当地产业进步，切实促进乡村经济增长，增加村民收入，为乡村振兴战略的实施给予有力支持。
