参与西安建筑科技大学冶金工程学院护航成长与爱“童”行实践团赴陕西省商洛市张坡社区“七彩假期”暑期公益课堂以及在陕西省商洛市商州区儿童福利院开展的“七彩假期”暑期公益课堂活动，是一次难忘的经历，也是一次心灵的耕耘与收获。在那片被晨光轻抚、晚霞拥抱的土地上，我完成了这次社会实践。这不仅仅是一段时空的跨越，更是一次心灵的深潜与升华。回望这段经历，我心中涌动着复杂的情感——有离别的不舍，有成长的喜悦，更有对教育本质的深刻思考。
初衷与梦想
踏上这次关爱儿童实践之路的初衷，是源于内心深处对教育公平的渴望与追求。陕西省商洛市位处秦岭山脉一带，较为不便的交通是致使其经济发展略微缓慢的原因之一。我梦想着能以自己的微薄之力，为这些生活在秦岭之中、偏远地区的孩子们打开一扇窗，让他们看到外面世界的广阔与精彩。我渴望成为耀眼的太阳，将万丈光芒铺洒在大地上，用知识照亮他们未来的前程之路；我渴望成为那座桥梁，连接起知识与梦想，为他们铺设一条通往未来的光明之路；我渴望成为一颗蒲公英，风吹起我的种子，将知识散播在每一处角落。而孩子们的面庞，就像向日葵一样，永远朝向太阳，充满朝气与力量。
令我印象最深的是社区的一位小男孩，他性格活泼开朗，在实践的第一天，我帮助他和其他小朋友们一起用吸管搭建出了一个爱心，他激动不已，天真可爱的笑容洋溢在他的脸上，随后他从书包里掏出一个胸针说：“姐姐，这个送给你。”，我惊讶又欣喜地接过他的礼物，上面写着“逢考必过”，说到：“谢谢你，这句话对我来说也很重要！”我收到的礼物不仅是一个胸针，一句祝福，也是孩子们的真心感谢，我将胸针拿在手里，很轻盈，但又沉甸甸的。之后，我便坚定了自己的理想与目标，让知识的灿烂之花，开满祖国大地。
图为搭建成果
图为小朋友和他的礼物
现实的挑战与坚持
然而，这次实践教学生活并非想象中那般轻松与美好。尤其是面对儿童福利院里孩子们的好动与吵闹且难以管理，我曾一度感到迷茫与挫败。那天，福利院的一位小朋友看见了我的手表，就不自主好奇的玩了起来，在屏幕上肆意滑动，我试图将他的注意力转移回正在上课的课程，可他只对我天真一笑，仍自顾自地玩耍起来。无奈之下，是福利院的阿姨将他制止。后来我想，许是环境的原因，福利院的孩子们充满对外面世界的向往，一部手机，一副手表都是孩子们从外界自主获取信息的途径。当看到孩子们那渴望知识的眼神，听到他们因得到零食奖励而发出的欢呼声，我的心中便又充满了力量。我深知，这些挑战与困难，正是实践教学路上不可或缺的风景，它们让我学会了坚韧与坚持，也让我更加珍惜与孩子们共度的每一刻。
图为志愿者为孩子们发放零食
教育的真谛与反思
在实践教学的过程中，我逐渐领悟到教育的真谛。教育不仅仅是传授知识的过程，更是点燃心灵、启迪智慧、培养人格的过程。它要求我们用心去倾听每一个孩子的声音，用爱去关注他们的成长。我记得有一次，班上的一个小女孩性格腼腆，总是默默无闻，有时因不敢举手回答问题而错过奖励偷偷哭泣。我主动接近她，鼓励她参与课堂讨论，并在课后与她聊天谈心。渐渐地，她变得开朗起来，积极参与课堂互动。那一刻，我深刻感受到教育的力量——它能够改变一个人的命运，让希望之花在心底绽放。
图为小朋友和她的奖品玩具
思考与展望
实践教学之旅让我更加坚定了自己投身教育事业的决心。我认识到，教育公平的实现需要全社会的共同努力，并且教育不仅仅是传授知识，更重要的是激发孩子们的学习兴趣，培养他们的创新思维和实践能力。通过观察孩子们在课堂上的反应和进步，我学会了如何根据他们的年龄特点和兴趣爱好来调整教学方法，使教育活动更加生动有趣，更易于孩子们接受。
展望未来，我希望能够有更多的人加入到支教行列中来，共同为乡村教育的发展贡献力量。我相信，在大家的共同努力下，乡村的孩子们一定能够享受到更加优质的教育资源；他们的视野将更加开阔；他们的梦想将更加绚丽多彩。同时，我也期待着自己能够再次踏上支教的征途，将这份爱与责任继续传递下去。因为我知道，每一次的支教之旅都是一次心灵的洗礼与成长之旅；每一次的离别都是为了更好的重逢与再见。
结语
实践教学之旅虽已结束，但它留给我的影响却是深远的。它让我学会了坚韧与坚持，也让我更加珍惜与孩子们共度的时光。更重要的是，它让我深刻领悟到教育的真谛与价值。我相信，在未来的日子里，我将带着这份宝贵的经历与感悟，继续在教育的道路上耕耘与收获，为更多的孩子带去知识的光芒与希望的力量。作为青年一代的我们，应该肩负起这份责任与使命，为乡村教育、偏远地区教育，甚至是社会教育的发展贡献自己的力量。同时，我也开始思考如何将自己此次实践教学经验转化为更加广泛的行动与影响。我希望能够通过自己的故事和经历，激发更多人对儿童教育、社会教育的关注与支持，共同推动教育公平的实现。
图为团队合影
