第三个部分，结合我们前面分析的内容，我想跟大家谈一谈，文科和女大学生就业难问题破解的几个建议。刚才说了就业形势，也说了我们找工作的迫切性，会有很多同学会说：“我也想找，但是我找不到怎么办？”我给大家看这样一幅图，这个叫做太极鱼，是太极中的阴阳鱼，也是我比较喜欢的一个图。为什么？因为在太极中的这个黑色的部分，代表了关注过去，聚焦在问题层面的思维模式。而白色部分，更多的是关注未来，聚焦于问题解决的思维模式。这是两种不同的思维模式，一种叫做问题思维模式，一种叫做解决思维模式。面对疫情，对大学生尤其是对文科和女大学生的就业会产生影响。我们的同学就会形成一种分化，一个是看到单位不招聘了，外面疫情也很严重，到哪里也去不了，出现各种各样的问题，这是一种分化。另外一种分化就是认为有学校给我们推荐线上的招聘方式，还可以去找一找关系！找一找资源，或者说还可以考公务员、考事业编，这是另一处分化，我们会发现这两种不同的分化，会导致不同的结果。如果是右边黑色部分，过分地关注到问题，其实是无助于问题的解决的。在《高效能人士的七种习惯》这本书里面提到了一组概念，叫做关注圈和影响圈。影响圈就是你能够去影响的那一部分，比如你的态度、知识、能力、经验、素养、技能等等，我们能看到你所能影响到的都是你所拥有的东西，而外围的关注圈，就是天气、环境、疫情、明星有没有劈腿这些，这个是我们没有办法影响，或者说只能产生间接影响的一部分东西。我们从这次疫情导致我们的招聘形势严峻这个情况来看，大家觉得这是我们的影响圈和关注圈，我们会看到，企业招不招聘，招聘多少人。我们是没有决策权的。对于我们来说，只能接受。这个在生涯规划上，叫做二次决策问题。就是我决定不了人家招不招人，也决定不了人家招多少人，但是我可以决定我用什么样的心情，用什么样的行为去对待这件事情，行动不同，最终的结果也必然不同。这在组织行为学里面叫做“理念决定行为，行为导致结果。”说的就是这个道理。在这里跟大家说一句题外话，我刚才跟大家讲罗老师是2003年毕业的。2003年第一个是扩招，第二个是非典。但是说句实话，我压根就没觉得03年找工作有多难。最近也和很多老师聊，说现在有相当多的一部分同学开始慢就业，甚至不就业。对很多人来讲，是面对突如其来的状况的时候的一种本能的反应。其实呢，大家可能都有一个生活的经验，当我们已经计划好的一件事情突然被打乱的时候，就会想到一个词“混乱”，就是原有的秩序被打乱，那么当我们遇到混乱的时候，我们应该怎么去做呢？在这里我们的生涯大师Maanen&Schein告诉我们“生涯之学，即应变之学。”也就是说，我们只有接受变化，适应变化，才能赢得主动权。
那在剩下的这一段时间我们该做些什么呢？在这里首先给大家介绍一个理论，叫爬山算法。就是我们在算地球上的高点的时候，我们是怎么算的呢？就是随机在地球上找一个点。就近的在10公里或者20公里的范围之内找这个范围内的最高点是什么？找到那个高点之后再看一看有没有比这个点更高的地方。这个就叫做爬山算法。其实现在为什么很多同学觉得就不找工作了呢？或者对找工作这个事情特别没有信心。其实就是，“我”现在处于一种特别无助的状态，然后工作那么遥远，“我”就会觉得遥不可及。那么在这种情况下，需要就近的寻找一个高点，大家可以思考一下，在目前的情况下，你能够做到的最好是什么？我觉得这个就是我们在混乱的情况下我们要干的事。我们从生涯发展的角度来看，生涯发展大师撒威克斯提到21世纪生涯发展最重要的两个能力，也就是两种元能力，一个叫做认同力，一个叫做适应力。所谓的认同力是指你认为在目前你要发展的方向是什么，就像大海中的那个灯塔一样，它会给你指引方向，照耀你前行。第二个适应力，就是你在各种各样的情况下你能够更好的去适应这种变化。比如疫情来的时候，你还能积极地找工作，这其实就说明你有很强的适应力。认同力和适应力，在职业生涯发展中都是非常重要。所以大家目前对于找工作这个事儿，你的目标如果很坚定，这个目标就是你想要的，也就是认同力，你就会有非常大的动力。对外界的一些变化，你会想出一些措施能够保证你去最终实现目标，这就是适应力。
然后第二个，建议我们要有针对性的去解决我们的问题。我知道，今天来听课的也有很多辅导员老师，在这个时候，其实老师们也很着急。最近这段时间有很多老师在跟我聊，学生不就业、慢就业，自己都快急死了，但是他又不在学校，我恨不得我就到他家去揪着他怎样怎样。但实际上在这个时候急是没有用，我们要想办法去了解学生到底在就业的过程中遇到了什么问题，因为很多学生他不是不愿意找工作，而是他不知道自己的问题在哪里。所以我们就以对自我的了解程度和对外部环境的了解，就是做了一个四个象限。首先对自我和环境的了解都很低的话，是属于意识唤醒啊，我们辅导员老师，包括我们同学也可以自测，就需要去去进行意识的唤醒，我们现在一定要找工作。刚才罗老师已经讲了那么多，如果你今年不就业的话，你可能会未来会面临一个什么样的情况？如果说很了解自己，但是对外部的环境不了解的话，这个时候我们各位老师，需要做的是什么呢，就是对学生进行指导，进行就业指导进行就业信息的提供，进行就业技巧的这种指导，进行简历写作的指导。如果说对自我的了解程度很高，对外部环境的了解程度也很高，这样的学生是很有动力的，这个时候我们就要去激发他快速的行动起来，我们都知道人是有惰性的，所以一定要让他马上去行动。如果说对自我了解程度很低，但是对外部环境因为经过实习、实践等比较了解的话，就需要一定的测量，帮助他去了解自己的性格，兴趣，能力，价值观等等这些。在这里要提醒大家一定要有针对性的去解决问题，千万不能一股脑的把信息都发给学生，各种指导的这种帖子、课程、新闻传播推送给学生。说实话现在我们不缺网上的课，其实前一段时间我说我这一段时间都不做网络直播了，我发现现在很多人都在做网络直播，以至于我觉得我每天都会接受到很多的网络直播的课程信息，实际上有些课我觉得是没有必要去听的，然后我再去凑这个热闹，再做的话，可能是耽误我的时间，因为每一次备课还都挺辛苦的，然后另外一个可能也没有人愿意去听，所以我们一定要有针对性的把现在还没有就业的学生进行分类，看看到底是哪一块出了问题，这是第二个。然后第三个就是要用好政策红利，现在教育部有九大渠道来促进学生的就业，因为时间的关系我也就不展开讲了，我这有一个帖子一会把它发到我们的群里，如果说没有在我们群里的话，老师和同学可以加我的微信，我推送给大家。国家和教育部有这样的九个渠道，来力推今年大学生就业。比如说推荐升学扩招，扩大基层，项目大学生征兵入伍补充教师队伍，还有，24365校园招聘服务活动，就是24小时365天全天候的不停歇的给学生提供招聘会，就业指导，职业规划等问题。还有有条件的单位要招科研助理，增加社区岗位还有创业带动俱乐部等，最后一个是湖北高校毕业生，这是九大渠道。这个详细的内容其实大家在网上也能搜到。那么第四个，就是一定要做好职业生涯规划，就像我刚才说的认同力，你为什么会迷茫，这个时候很多人其实不是不想动，而是眼前一片茫然，他不知道应该朝哪个方向走。所以在这个阶段，大家一定要做好职业生涯规划，那在这里我特别提醒我们各位女性的大学生，女性职业生涯发展有一个三阶段模式啊，就是m型，在结婚之前或者生孩子之前工作，然后当事业达到一个顶点的时候，因为怀孕生子，然后慢慢往下降，然后包括就是孩子上小学啊等等这些需要家长陪的时候呢，到了一个最低点，等孩子慢慢长大，已经不需要我们再去投入太多的时间精力照顾他，我们又会再往上走，等到了一定的年龄阶段，要退休了，就会下来。所以我们女性一定在该做什么事情的时候一定要做什么事情，这是第四个方法。第五个方法是一定要想尽一切办法去寻找社会资源。也有学者做过调研说熟人介绍是求职成功率最高的一种方式，所以在这一阶段我们可以告诉我们身边的所有的人，我们现在在找工作，你那边有没有合适的岗位、单位，能不能把我推荐一下等等这些。这个也是我们大家需要去做的。今天我想跟大家分享的内容就这么多。其实还有很多内容，在我的两个公众号。在喜马拉雅上，有一个叫做“婷姐说就业”，如果感兴趣的话可以扫这个二维码（PPT），在这个平台上，现有48期的音频课程。如果说想长期听的话，就得下载喜马拉雅这个APP，安装以后搜婷姐说就业，关注后就可以永久免费收听，然后还有一个是和这个音频节目配套的一个公众号，每一期音频节目播完了之后，过两天我都会把文字的内容的整理之后放到这个公众号上。这个公众号上有视频的课程、有音频的课程、还有文字的课程，如果说各位有兴趣的话，也可以去了解一下，然后这个是我的微信（PPT），如果各位同行各位同学在大学生就业这一块，有什么问题的话，我们也可以进行进一步更深度的交流和分享，今天这个就是我想要分享的内容，谢谢大家，祝大家愉快。
